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260多家用人单位招贤,引来了3万多人的毕业生大军。虽然现场的保安不停地喊,“注意安全!不要挤!”但是,招聘会所在地的两扇玻璃门很快就挨不住人潮汹涌轰然倒下。人群在几声尖叫和片刻的躲闪之后,继续踩着地上的碎片前进。一个学生说:“人太多了,我根本挤不到用人单位那儿去。”

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在金融危机蔓延的背景下,深圳适时召开了“诚信论坛”。有学者在会上引用政府数据说,因信用缺失、经济秩序混乱造成的无效成本,已占到中国GDP的10到20,直接或间接造成的经济损失每年近5000亿元。

2)在实践上:①要着重认识和把握必然性,在认识必然性的基础上确定行动的方向和目标,只有认识必然性才有自由。②要充分认识和估计偶然性及其作用。要善于利用一切有利的偶然因素,及时抓住时机和偶然的“机遇”,加速事物发展,尽可能避免和减弱不利的偶然性因素的影响。③科学的任务在于从偶然性中发现必然性。宣称“偶然性是科学的敌人”是错误的。

但在高考填报志愿时,很多考生和家长都不愿意选择职业教育,因为社会上还普遍存在“重学历、轻技能”的传统就业思想,从而致使高考考生千军万马去挤“大学”这一座“独木桥”。湖北孝感的张晓钟女士曾非常困惑于女儿高考后的去向:“我女儿分数不高,我们都觉得读大学对她而言未必是最好的选择,现在大学生就业这么困难,更何况还有那些一本院校的考生。但选择一些职业类院校,又觉得不是很好。”

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  2003年,根据以村办为主,公办民助相结合发展农村学前教育的新定位,河北制定了《河北省学前教育五年发展规划》和《河北省普及学前三年教育县(市、区)标准(试行)》,并从2003年开始,启动基本普及学前3年教育县(市、区)达标评估工作。具体规划是:到2007年,全省学前教育普及程度达到“双80”目标,即学前3年儿童入园(班)率达到80以上,在规范化幼儿园入园的幼儿人数占接受学前教育儿童数的80以上;到2010年,全省学前教育普及程度达到“三85”目标,即学前3年儿童入园(班)率达到85以上,在规范化幼儿园入园的幼儿人数占接受学前教育儿童数的85以上,全省幼儿教师学历合格率和专业化合格率均达到85以上。

一要搭建辅导员队伍发展的职位平台。首先,实行职业准入和从业资格考试,规范从业人员资质。应当建立职业准入及资格认证制度,改变把辅导员职业看作是一个没有专业性要求的就业机会的观念,在人员选聘时应突出辅导员的专业要求,明确规定接受专业教育的最低学历,明示专业知识和专业技能的具体内容。这是辅导员队伍专业化的外在标准之一。

据广东省广州市劳动局就业中心有关人士介绍,资金不足是制约大学生创业的主要瓶颈。调查显示,有73.47的大学生所能承受的自主创业资金不足10万元;61.63的大学生认为“缺乏启动资金”是创业的最大障碍。

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这是一所拥有34个学生社团、1000多名社团成员的职业学校;这是一所千名同学同时参加“校园之星”大赛,由学生自行承担校园电视台的摄像、剪辑、播音的学校。义乌市城镇职校校长吴云说,大部分中职生毕业后都将直接走向社会,提升他们的综合实践能力显得尤为重要,这些活动不仅可以锻炼学生的才干,同时也是学校开展做人教育的有效载体。在校内,学校以中职生自我形象设计活动为平台,创造性地举办了“十佳中职生评选、职业生涯设计大赛”等张扬学生个性、提升学生综合能力的活动;在校外,学校积极组织学生参加“义博会青年志愿者”、“义乌市广场文化周文艺演出”等活动,使学生在参与社会实践中与社会、与市场亲密接触,为今后的职业生涯奠定能力基础。

(二)将勾划出的句子再进行分析,去除限定性的语句,只留下其主干成分(三)用通顺的语言把留下的语句组织起来,就是全文所反映的主要问题。

在提升学校核心竞争力方面,坚持走科研强校之路,以申报博士学位授予单位为契机,紧紧抓住学科建设这个“龙头”,按照“巩固基础学科、注重应用学科、突出特色学科、加强优势学科、发展新兴学科、建设重点学科”的方针,挖掘潜力、苦练内功,开放办学、引才引智,把学科建设与人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设、设施建设有机统一起来,推动各方面工作的协调发展。

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在河北省唐山市,“快乐体育、趣味体育、艺术体育”深受学生喜爱。“我们每天上午的大课间至少要做两套操,比如木偶操、卡通操什么的,并且内容经常变化。”该市健康楼小学体育老师张丽军告诉记者,学校的大课间活动“拒绝呆板”,除了国家规定的广播体操,像木偶操、卡通操是学校的体育教师、音乐教师、舞蹈教师一起研发出来的,学生们乐此不疲。

责编 左移湘

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