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近日,中国青年报的一项调查表明:58.8的人认为中国目前还没有一所世界一流大学;而就在此前数日,据英国职业与教育调查公司QS公布的“2010亚洲大学前200名”排行榜显示,北京大学和清华大学均未进前十,一时间,这两所著名学府被有些媒体冠以“亚洲二流”。那么,经过这么多年艰苦卓绝的发展,中国真的尚未有世界一流大学吗?我们该如何推动中国高等教育进一步发展?带着这些疑问,本报记者专访了两位著名教育专家,请他们为读者解疑释惑。

他认为,《教育规划纲要》给独立学院带来了新机遇、新挑战。根据有关政策,今后民办高校不仅可以得到政府的财政支持,而且还可以申报硕士、博士点。

对山东高考“时间不会使记忆风化”的作文题,山东省实验中学语文高级教师吉林絮认为,题目富有诗意,是比较明确的话题作文,学生不易跑题,范围十分开阔。从题目还可以看出,命题者有目的地引导文体多样化与文体鲜明特征,这有利于今后作文的指导与训练。

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在给旅游局局长的长信中刘子瑜写道,“也许有人会觉得我多管闲事,但是,作为一名热爱南京的人,我有权利,有义务告诉您这些。因为信上说的种种都影响到了南京旅游业的形象,希望我的这封信能够引起您的重视。”

这些打牌的人怎么不上班?黑衣青年笑着对记者说:“他们这里的农民,现在都成了老板,家里的房子租租,一年就进账10多万,还要上什么班。”

阳光学校校长谢淑敏和中国驻美大使馆公使刘光源闻讯,特意赶来一同捐款。刘光源公使说,无论钱多钱少,都是驻外小朋友们为祖国灾区人民的一片宝贵爱心。

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大学里的专业设置与未来社会职业需要并不是一一对口的,而是有交错甚至是相互拧巴的关系。大学的专业学习与将来的职业选择应该是两码事,除非将来从事的就是纯学术或科学研究工作,否则很难将二者完全一一对应起来。在选专业时要特别注意,既不能不顾将来职业生涯发展需要盲目选专业,也不能将选专业与选职业机械等同起来,这两种倾向都是有害无益的。鉴于此,我认为,考生在选专业时,完全没必要像有些专家指导的那样,把事情看得太沉重乃至紧张得神经兮兮,应该以一种平和从容的心态,冷眼粗看,以大而化之的思想方法、动态权变的眼光前瞻性地思考自己将来职业生涯发展方向。只要大方向没错,具体选什么专业是无关紧要的。这里,我提出几条原则供考生参考:

总之,无论从国际看还是从国内看,无论从经济社会发展看还是从科学技术事业发展看,我们都既面临着难得的发展机遇,又面临着严峻的挑战。古人说:“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”在国际竞争日趋激烈、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的情况下,我们必须增强忧患意识,做到居安思危,既要认清机遇、抓住机遇、用好机遇,又要正视挑战、迎接挑战、战胜挑战。要把注意力更多地放在分析和应对可能影响我国当前和长远发展的各种挑战上,把着力点更多地放在把握和解决可能影响我国发展的突出矛盾和问题上,更多地依靠科技进步和创新推动经济社会又快又好发展。

自2001年开始实施高等教育学历证书电子注册制度以来,我国高等教育学历证书管理规范、严格,假学历、假文凭得到彻底遏制,高校毕业生的合法权益得到保护。注册证书网上查询也为毕业生和用人单位双向选择提供了可靠的服务保障。但以往普通高等教育毕业生取得毕业证书后,经过学校上报、省级教育行政部门审核、教育部备案、数据库上网发布等程序,学生毕业一般二至三个月后方可上网查询到学历证书的电子注册信息,既增加了用人单位对毕业生学历核实的等待时间,也延长了毕业生择业签约过程,影响到毕业生顺利就业和成功就业。为此,教育部从今年开始,实施高等教育学历证书在线即时电子注册。

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两个问题随之在我脑海中出现。我问,他填的什么志愿?如果他被录取了而不去上学,不是浪费了高等教育资源吗?对方告诉我,他只填了北京大学,而按照他的实力,考上北京大学几乎是不可能的。

多年来,学院先后为三一重工输送了近2000名毕业生,成为技术队伍里的重要力量。毕业生在企业上班、实习生在企业顶岗实习,加上此次与工人师傅一道工作实践的专业课教师们,湖南交通职院在企业生产一线形成了一道特殊的风景。

他介绍,即便没能跨科选报专业,入校后也有四次改专业的机会,分别是在入学后、大一下学期、大二下学期和大四即将推免读研(即免试读研)前。

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学校没有限制性的课表,每一个主攻方向或专业都有自己的要求,但学生可以从全校所开出的名目繁多的课程中选择超越这些要求的课程修读。大量跨专业的交叉性课程供学生选择,鼓励学生在主攻专业之外进行探索。学校可授予的学位有文学士,包括人文学科、社会科学、数学、工程学、自然科学和体育学等80个领域;理学士包括应用数学、水生生物学、生物学、生物化学、生物物理学、计算机科学、工程学、地理科学、物理学、心理学、纯粹数学等;文、理双学位,两个方向可以相关,也可以独立;文科硕士、理科硕士;医学博士,采取8年一贯制的学习,前4年主要学习文理学士课程,后4年医科学习时可以同时加深某一本科专业的学习,他们在获得医学博士学位时,还有望获得某一其它专业学士以上的学位。

责编 左伊

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