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正是这种教学的高效性,使得儿童在认知发展上取得了令人惊叹的效果:一个接受了2-3年蒙氏教育的6岁幼儿可以轻松地借助教具,完成1万以内的加、减、乘、除法;可以写出一篇短文;可以清晰地说出地球的演变历史……但是这一切认知方面成就的取得就能代表儿童的认知能力真正得到发展了吗?答案显然不是,会操作材料(教具)并不表示认知能力获得了真正意义上的发展。教具可以通过机械的模仿、反复操练形成正确的使用方法,从而解决特定的问题,但是此种学习的本质仅仅是一种条件作用,而不是认知水平的真正提高。例如儿童在学习数学计算的时候,完全可以通过大量的练习,将数学计算转化为一种事实性记忆,而不是对数学概念的真正理解。此时儿童虽然能做对许多道计算题,但是并不能明白其中的真正原理。

数据结果显示:去年金融行业给付应届生的平均起薪为2803元/月,高于高科技行业的2436元/月。金融行业在去年下半年的金融海啸中“首当其冲”,为何平均起薪依然居高不下?专家分析,由于去年初金融行业依旧势头强劲,而且金融危机给应届毕业生的起薪带来的影响要较为滞后,因此金融行业去年毕业生的平均起薪依然高挺。

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北京人,1976年高中毕业后,到京郊农村插队两年;之后考上北京师范学院(今首都师范大学)中文系,毕业后在丰台第七中学从教7年;1991年进入《中国教育报》当记者;1998年从报社总编室主任的位置出来,任职教育部办公厅新闻处处长;2003年4月任教育部办公厅副主任、教育部新闻发言人。

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  在当前的教育人事制度下,我们的教师队伍还不是理想化的队伍,还有相当一部分教师对待教育工作的态度还停留在完成教学任务的层面。通过科学引领使教师完成由“教学任务”向“教育使命”的提升,是校长义不容辞的责任。科学引领是一个非常抽象的概念,校长在学校管理中,必须将其转化为具体的可操作的管理措施,否则“引领”就只能停留在空洞的口号上。

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 在公开发表的相关文章中,省教育厅厅长、省委教育工委书记张放平,这位当下湖南教育的当家人,他不止一次强调这样的主题:建设教育强省是我省教育发展面临的重大机遇,也是广大教师和教育工作者肩负的重大责任。我们要深入学习实践科学发展观,解放思想,把握重点,通过十年左右努力,使全省教育发展主要指标位居全国前列,基本实现教育现代化,基本建成教育强省!

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在笔者这代人看来,阅读曾经是一种那么美好的生命体验,一种多么惬意的生活方式。流水松涛可以养耳,青禾绿草可以养目,观书阅理可以养心。手握一卷好书,会让人心旷神怡,如沐春风,如饮甘露。陆天明就说:“读书和做人的关系,就跟吃饭和做人的关系一样。一个养我的身体,一个养我的灵魂。”梁晓声也说:“读书使人喜静,可以培养人的内心定力。今日之时代,浮躁现象种种,读书是抵御浮躁的最简单方法。”

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据国家工商总局的工作人员透露,1995年实施的《广告法》将要作出修改,其中对青少年的保护问题将成为重点内容之一。(晨报记者韩娜 文殷楠 摄)

我们了解到,虽不少大学生家境困难,他们摆摊赚钱为的是支付学费、生活费,但越来越多的不缺钱学生也加入到了地摊队伍。他们将其当作接触社会、培养技能、历练人生的窗口。大学生们从汽车东站小商品市场、四季青服装市场等处批发来便宜货,或干脆自己动手制作手绘T恤等小工艺品。浙江理工大学服装系四年级章瑶、朱筱菲、朱玉娇、庄艳等四位同宿舍女生的地摊,摆满批来的各种工艺品,中间还夹杂着自己做的小布熊,她们告诉记者:接下来毕业设计很花钱,她们不想向家里伸手,希望通过自己双手,成功完成毕业设计课。

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二是行业组织与学校的结合。目前我国的行业组织功能多数由政府行政职能转变而来,行业组织能够对企业厂商产生重要的影响。在与职业学校的合作中,行业组织目前参与的领域主要是教学内容和教学标准的制定,而在工学结合方面参与甚少,同时行业协会参与的积极性也不高。由于职业学校进行工学结合主要是靠学校单方推动,这样就使职业学校在发动企业厂商参与工学结合时感到非常吃力。一些发达国家和地区如澳大利亚、香港的行业协会都是职业教育的当然参与者,政府要求这些NGO组织必须承担相关社会责任。如果在推进工学结合时,纺织服装专业有纺织服装协会结合进来,模具专业有模具行业协会结合进来,汽车维修专业有交通运输协会结合进来,职业学校的工学结合就会如虎添翼,向全行业推进。

责编 左伊

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