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按照规定,新闻发言人须由本单位副校级以上领导担任,他们除了发布本单位改革发展的重大举措、重要成就和典型经验,还要对负面新闻予以回应和澄清。有关人士透露,对海淀区现有的255所中小学而言,担当这一职务的可能是学校的副书记或副校长。明年元旦前后,这批新闻发言人将陆续登台亮相。

思考课堂,可以看到,在课程改革六年后的今天,课堂教学改革已经成了不容质疑的重心。因为每一位从事课程改革的人都明白,再好的课程蓝图,如果不能落实在课堂上,只能是纸上谈兵,课堂改革的期待也将会落空。然而,课堂教学改革只是仍然刚刚上路,虽然课堂的局部有所改善,但整体上课堂教学仍然在“带着镣铐跳舞”,在传统的课堂与新课程的课堂之间挣扎。新课程的课堂到底应该是什么样子?教师们太需要样板与引领了。2007年“杜郎口旋风”之所以引人注目,正是因为这所典型的农村初中学校以其创造的勇气与执著的坚持走出了一条独具价值的课堂教学改革之路,这个被概括为“三三六”教学模式改革的最大价值也许正在于实现了“以学生为主体、让学生主动地学”。“去过杜郎口中学吗?”这就像当年的“去过洋思中学吗?”一样的似曾相识。“星星之火,可以燎原”,杜郎口中学的课堂教学改革理念与形式影响了许多前去参观的地区、学校与教师,这种自发的“学习行动”暗含着对课堂教学改变的内在渴望。然而,我们思考的仍然是课堂教学改革还缺少什么样的力量?于是,我们把目光投向了那些在过去很多年来有影响的教学改革实验研究,那些有自己的教学主张并且有符合这种主张的课堂操作策略与模式的课堂教学实验研究。也许,目前的课堂教学改革需要的正是有着新课程理念引领下的可操作的课堂教学行动策略的研究与实验,我们以此来呼唤新课程下的“教学流派”,希望新理念与课堂教学行动之间出现一个中间桥梁。

本报讯(记者徐瑞哲)3月11日起,上海交通大学2011年自主招生将举行面试,至此沪上自主选拔录取改革试点高校将完成预录取工作,先后公布录取结果,待考生签约确认。今年预录取相关政策不变,市考试院收到高校预录取名单后,将核对有无重复签约考生,对同时签约两所高校的考生,考试院将征询其最终意向,确认其唯一志愿,再予以公示。

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  记者从“IMTI英泰移动通信学院”培训中心了解到,从去年8月到今年7月报名学习的5个班共105人中,像宋振勇和李鹏这种为了“寻找生活的另一种可能”而选择“回炉”的学生占到了1/4多。

以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性。第一,以生成的主体性为导向,提高预设的针对性。相对而言,生成强调的是学生的活动和思维,它彰显的是学生的主体性;预设强调的是教师的设计和安排,它彰显的是教师的主导性。教是为学服务的,它意味着要根据学生的学习基础和学习规律进行预设,想学生所想,备学生所想,从而使预设具有针对性。第二,以生成的随机性为导向,提高预设的开放性。为此,预设要有弹性和开放性,给生成腾出时间和空间。教师要确立生成的意识,要深入思考课堂教学的大方向、大环节和关键性内容,把握课堂教学的整体思路和目标指向,为学生的自主活动提供必要的时间。第三,以生成的动态性为导向,提高预设的可变性。强调生成的动态性,意味着上课不是执行教案而是教案再创造的过程;不是把心思放在教材、教参和教案上,而是放在观察学生、倾听学生、发现学生并与学生积极互动上。它要求教师在课堂教学活动中不能拘泥于课前的预设,要根据实际情况,随时对设计作出有把握的调整和变更。正是基于生成的主体性、随机性和动态性,新课程才特别强调教学反思的意义。

自认为作好了准备,田敏刚开始还是感到压力不轻。“有时老百姓的个人利益难免会和集体、国家利益有所冲突,我们的工作就是协助主任处理好这中间复杂的关系。”田敏说,“尤其我们的身份比较特别,办事情很难。”

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同时,按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,稳步发展,规范管理”的原则,切实加强对民办学校的教育和管理,加快民办教育发展。推行公办幼儿园带动民办幼儿园的“片区联动”模式,不断提升民办幼儿园办园水平。2011年底前,完成民办学前教育机构的认证工作,对未达到基本办园标准的民办学前教育机构,加强指导,限期整改,逐步规范,对卫生条件差、存在严重安全隐患等问题的无证园所,依法予以关停撤销。

显然不是。时下的社会充满了各种各样的机遇与挑战,孩子们以后的人生之路还很漫长,他们在这样一个多元的社会中将会获得更为多样的发展机会。所以,当他们在人生的麦地里行走的时候,他们应该更多地尝试,积极去体验人生,去把握方向,直至找到最适合他们的那一穗,而不是匆匆忙忙地摘下眼前最大的一穗来盲目满足自己。其实,观照一下成功人士的成长历程,有很多都是在“采摘、比较、选择”中找到了自己人生最大的麦穗。比如比尔盖茨,19岁从哈佛大学辍学创业,当他放弃了哈佛大学学位这样一个麦穗时是不是意味着他放弃了今生最大的麦穗呢?答案不言而喻。

据广东省卫生厅通报,2005年收到全省各地较大食物中毒报告31起,中毒人数1030人,死亡25人。在这31起食物中毒事故中,近30%发生在学校。广东省的这份通报认为,学校食堂和工地食堂“仍是食物中毒的高风险场所。”

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考生报考香港高校和澳门高校在录取时有一点不同。省教育考试院相关负责人介绍说,凡被香港高校录取并经本人确认就读的考生,不再参加内地高校统一录取;但没被录取的考生,可继续填报内地高校志愿,参加对应批次的录取。而报读澳门高校的申请与报考内地大学没有冲突,也就是说,内地考生如果同时被澳门高校和内地大学录取,可自行选择就读院校。澳门高校申请5月上旬已经开始,考生可登录相关高校网站进行报名,学校将根据高考成绩和志愿择优录取。

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责编 左汶骏

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