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教育部规定,有关省(区、市)确需增加的政策性照顾项目,须经本省级普通高校招生委员会研究确定,并报教育部核准备案后方能向社会公布。于是,在教育部的加分项目基础上,一些省、市、自治区招生委员会又制定了名目繁多的加分项目。

本报讯(记者韩晓玲、黄俊华、实习生吴晓琴、通讯员张全友)武汉大学75岁退休教师杨昌林坚持关爱在汉藏族学生,33年来接待、帮助过的在汉藏族学生近万人次,成为他们贴心的“汉族阿爸”。

但作为农村教育发展史中的重要历史部分,希望小学早已具有标本意义,在既往的遗憾面前,我们仍然不可就此终止对其作更为广阔的反思。百年大计,教育为本,教育从来都需要长远的规划,与人口的年龄结构、空间结构的变化等等作出有效的对接。不仅是三两年,而八年十年乃至更长的时间里,学校布局、生源状况、师资力量等等会有怎样的变化,都应在教育部门的通盘考虑之内,以真正地科学地、可持续地发展。善待那些用来建希望小学的“爱心款”、各种教育发展资金,将那些遭废弃的校舍再度合理利用起来,是公众的呼吁,更是地方政府对教育作出弥补、彰显责任的方式。在今天,避免盲目地建校和撤校,既是对教育财富的爱护,也是对教育事业的尊重。

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荆楚网消息(记者欣屏通讯员红教、陆华君)6月25日上午6时许,洪湖市黄家口镇中心学校初二学生陈作(男,14岁),在教室里被同班同学张子豪(男,15岁)用水果刀捅伤,老师们将其紧急送往医院,经抢救无效死亡。

  儒家传统一向重视学以为用、学以致用。“孟母堂”的培养目标也提出:“蔚为国用”。然而,一个仅仅会背书的“孟子”是否否就符合国用?随着知识经济的到来和科技兴国战略的实施,培养创新人才已经成为当今世界的潮流。中华民族要兴旺发达,必须要发扬人的创新精神,培养人的创新能力,通过理论创新,推动其他各方面的创新,不断在实践探索中前进。创新,是现代人素质的核心。创新人才之所以能够创新,主要取决于不断进取的精神品质,而这种精神品质来自于人们的社会责任感、对生活的热爱,源自于勇于奉献、勤奋学习、不断探索、百折不挠的精神。创新人才的这些品质和精神,是经过长久的思想政治教育之后,感情、兴趣、意志、性格发展的结果。而“孟母堂”却把这样长久的过程简单地托付于“背诵”,简单地托付于“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。但是,当代社会需要的是会创新的“诗人”,而不是只会循规蹈矩的“吟诗人”。失去孔孟为推行自己的治国理念而周游列国的勇气,失去《易经》“天行道,君子以自强不息”的百折不挠精神,失去老庄“独与天地精神往来”的情操与境界,我不能不为这些现代“孟子”们是否能达到“蔚为国用”而忧心。

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“未成年人思想道德建设方式方法迫切需要创新,这成为我们开辟勤身园的主要原因。”该校校长易云宝说。据了解,勤身园实行“学校引导,学生主导”的运转模式,学校每位教师都挂班参与管理,各班劳动基地竖牌标示,分工明确。

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在招生计划中公布的第一批专科、第二批专科院校分别对应改为第一次、第二次投档时间。其中:南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、江西农业大学、华东交通大学、江西理工大学、东华理工大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷学院、江西中医学院、江西科技师范学院和赣南师范学院等12所省属本科院校举办的高职招生在第一次投档时间投档。

如有可能,时限可延长至2年;对进城学习交流的农村教师,应硬性规定必须回原学校,至少要服务3年才可以申请调动。

有鉴于此,宕子想对这位妈妈说,你不值得为你女儿的文章而骄傲,而且,你正在扼杀自己女儿的未来,不管她拥有多少别人并不具备的才能,只有在你的孩子象个孩子,还保持着一颗活泼的童心的时候,才能够自豪地说你的教育是成功的。(宕子)

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昆明那位小学生写的“一句话作文”到底好不好?如果搁以前,我会明确地表明态度:我看不出来好在哪里。但当有人搬出“梨花教母”赵丽华来,并且将小学生作文改写成“梨花体”之后,我却糊涂了。

责编 左移湘

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